Phones in the classroom: yai or nay?/ Móviles en el aula: ¿sí o no?
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In recent news, we have an announcement from the British Government regarding the prohibition of phones in schools, even during recess.
This subject has raised some eyebrows. Are we being too radical? Shall we adapt the classroom to this new technological era?
Here are some of the pros and cons of this conspicuous matter:
FOR
Students are surrounded by devices everywhere. Schools are becoming more and more modern. However, are we ready to bring phones into the classroom?
From the perspective of a student, stepping into a classroom where photocopies, books and a traditional boards are used, it´s like time travelling. This environment is alien to them and so it is school in general.
If we are confident that smartphones should be banned, the least we can do is modernising the classrooms. Thus, investing in smartboards, laptops/tablets for the teachers, digital systems to do the register...etc.
Nonetheless, some centres do not have a budget to do such changes. Why don´t introduce the technology the students already have in the classroom? The main advantage would be the money that place could save, while becoming inmediately a modern and updated center.
In addition, nowadays there are plenty of interactive and learning tools that can be used in any subject. To illustrate, Canva can be downloaded as an app and be used for presentations, social media projects, video editing...
Besides, Kahoot and other popular platforms used in education have the option of being used in the phone.
My personal choice has been Nearpod, an amazing website which doesnb´t require your students to download an app, and it allows you to create a full lesson with interactive links the students can access through their phones. My favourite tool is the option of transforming a test into an online game. You create the test (it must be rather basic and not too long) and Nearpod transforms it into a super cute game in which students choose their characters and climb a mountain every time they get their answers correct.
AGAINST
Hardly a week goes by without news about the secondary effects that the excessive use of screens produce, either health-related or psycologically.
On the one hand, eyesight can be seriously affected when exposed too many hours to screen. The ideal solution would be reducing screen time, and in the case of people who uses glasses, include a filter in the lens. Nevertheless, not everybody can afford optician extra investments, and including a phone in the classroom would raise the use of devices significantly; which could potentially result in damage to the sight.
Regarding the impact to our brains, the main disadvantage is clearly the addiction. Not only the students, but also adults suffer from this secondary effect of excessive phone usage. It´s essential to make an effort to avoid screens everyday whenever is possible.
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To sum up, the balance between flaws and benefits is rather even. The possibilities of application in the classroom are growing everyday; however we still need a massive amount of work in schools to adapt to these fast changes. Although the advantages can be many, there are always negative effects that must be taken into account.
From my perspective, we can still improve the use of technology in schools, but teachers have to worry about learning new tools so that students can find themselves comfortable in class. However, the analogical resources can still be extremely useful and we should combine them when teaching.
Right, I hope that you enjoyed this post, and please feel free to leave a comment and share your opinions.
See you later!
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For extra reading about this matter:
https://www.gov.uk/government/news/mobile-phone-use-to-be-banned-in-schools-in-england
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En los últimos días, ha habido un aviso del Gobierno Británico con respecto a la prohibición de teléfonos móviles en las escuelas, incluso durante el recreo.
Este tema ha generado debate. ¿Estamos exagerando? ¿Deberíamos adaptar el aula a esta nueva era tecnológica?
Aquí tienes algunas de las ventajas y desventajas de este tema de actualidad:
A FAVOR
En la actualidad, los estudiantes están rodeados de dispositivos por todas partes. Las escuelas se están volviendo cada vez más modernas. Sin embargo, ¿estamos listos para llevar los teléfonos móviles al aula?
Desde la perspectiva de un estudiante, entrar en un aula con fotocopias, libros y una pizarra tradicional es como viajar en el tiempo. Este entorno les es desconocido, al igual que la escuela.
Si estamos seguros de que los teléfonos inteligentes deben ser prohibidos, lo mínimo que podemos hacer es modernizar las aulas. Así, invertir en pizarras electrónicas, portátiles/tabletas para los profesores, sistemas digitales para el registro, etc.
No obstante, algunos centros no tienen presupuesto para hacer tales cambios. ¿Por qué no introducir la tecnología que los estudiantes ya tienen en el aula? La principal ventaja sería el dinero que el lugar podría ahorrar, mientras se convierte inmediatamente en un centro moderno y actualizado.
Además, en la actualidad existen muchas herramientas interactivas y educativas que se pueden utilizar en cualquier materia. Como ejemplo, Canva se puede descargar como una aplicación y utilizarse para presentaciones, proyectos en redes sociales, edición de video, entre otros...
Por otro lado, Kahoot y otras plataformas populares utilizadas en educación tienen la opción de ser utilizadas en el teléfono.
Mi elección personal ha sido Nearpod, un sitio web increíble que no requiere que tus estudiantes descarguen una aplicación y que te permite crear una lección completa con enlaces interactivos a los que los estudiantes pueden acceder a través de sus teléfonos. Mi herramienta favorita es la opción de transformar una prueba en un juego en línea. Creas la prueba (debe ser bastante básica y no muy larga) y Nearpod la convierte en un juego súper lindo en el que los estudiantes eligen sus personajes y escalan una montaña cada vez que responden correctamente.
EN CONTRA
Apenas pasa una semana sin noticias sobre los efectos secundarios que el uso excesivo de pantallas produce, ya sean relacionados con la salud o psicológicos.
Por un lado, la vista puede verse seriamente afectada cuando se está expuesto durante muchas horas a la pantalla. La solución ideal sería reducir el tiempo frente a la pantalla y, en el caso de personas que usan gafas, incluir un filtro en las lentes. Sin embargo, no todos pueden permitirse inversiones adicionales en óptica, y incluir un teléfono en el aula aumentaría significativamente el uso de dispositivos; lo que podría resultar en daños a la vista.
En cuanto al impacto en nuestro cerebro, la principal desventaja es claramente la adicción. No solo los estudiantes, sino también los adultos sufren este efecto secundario del uso excesivo del teléfono. Es esencial hacer un esfuerzo por evitar las pantallas todos los días siempre que sea posible.
En resumen, el equilibrio entre desventajas y beneficios es bastante proporcionado. Las posibilidades de aplicación en el aula crecen cada día; sin embargo, todavía necesitamos una gran cantidad de trabajo en las escuelas para adaptarnos a estos cambios tan rápidos. Aunque los efectos positivos pueden ser muchos, siempre hay aspectos negativos que deben tenerse en cuenta.
Desde mi perspectiva, aún podemos mejorar el uso de la tecnología en las escuelas, pero los profesores deben preocuparse por aprender nuevas herramientas para que los estudiantes se sientan cómodos en clase. Sin embargo, los recursos analógicos aún pueden ser extremadamente útiles y deberíamos combinarlos al enseñar.
Para terminar, espero que hayas disfrutado de esta publicación y no dudes en dejar un comentario y compartir tus opiniones.
¡Hasta luego!
Lecturas adicionales sobre este tema:
https://www.gov.uk/government/news/mobile-phone-use-to-be-banned-in-schools-in-england
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